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    GiADA: individuazione precoce delle difficoltà e
    dei disturbi dell'Apprendimento - Legge 170/2010
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    GiADA: individuazione precoce delle difficoltà e
    dei disturbi dell'Apprendimento - Legge 170/2010
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    GiADA: individuazione precoce delle difficoltà e
    dei disturbi dell'Apprendimento - Legge 170/2010
     

    GiADA: Individuazione precoce DSA

    Acquista il servizio entro il 30/11/2017 per impiegarlo nelle classi 2-3-4-5 della primaria ed entro il 1 di febbraio 2017 per impiegarlo nelle classi prime.
    Consulta la sezione apposita per conoscere i tempi di erogazione del servizio.

    A CHI SI RIVOLGE?

    Scuole, insegnanti e studenti di scuola primaria

    LEGGE 170/2010 ART. 3 COMMA 3

    “E’ compito delle scuole di ogni ordine e grado, comprese le scuole dell’infanzia, attivare, previa apposita comunicazione alle famiglie interessate, interventi tempestivi, idonei ad individuare i casi sospetti di DSA degli studenti, sulla base dei protocolli regionali di cui all’articolo 7, comma 1. L’esito di tali attività non costituisce, comunque, una diagnosi di DSA.”

    A COSA SERVE?

    Individuazione precoce DSA: individua precocemente eventuali difficoltà di apprendimento legate agli ambiti della letto-scrittura e del numero-calcolo. Permette, quindi, un intervento didattico mirato al fine di comprendere se le difficoltà rilevate sono superabili, transitorie e legate al contesto, o necessitano di un approfondimento da parte di un esperto con lo scopo di valutare l’eventuale presenza di disturbi specifici.

    Scarica il Depliant Giada

    QUANTO COSTA?

    Una classe per un ambito + laboratori: 125 €

    Questo proposta prevede la somministrazione del test iniziale e finale per una sola classe della scuola primaria relativa a un ambito a scelta tra letto-scrittura e numero-calcolo. Comprende inoltre l’attivazione dei laboratori di potenziamento e recupero per l’ambito scelto.

    Per acquistare questa soluzione clicca qui

    Pacchetto scuola: 650 € (6 progetti+laboratori)

    Questo pacchetto comprende la somministrazione del test iniziale e finale per tutte le classi di una scuola primaria relativa agli ambiti letto-scrittura e numero-calcolo. Comprende inoltre l’attivazione dei laboratori di potenziamento e recupero. La somministrazione può essere personalizzata per classe e per ambito fino a un massimo di 6 progetti totali.

    Per acquistare questa soluzione clicca qui

    Se necessiti di più progetti puoi combinare a piacere queste due soluzioni.

    COME FUNZIONA?

    Prevede a inizio anno scolastico una prima somministrazione (test) di prove didattiche validate e standardizzate a livello nazionale e una seconda somministrazione (retest) a fine anno scolastico. Le prove vanno somministrate a tutta la classe. Questo percorso permette agli insegnanti, grazie a dei report generati automaticamente dalla piattaforma, di verificare facilmente l’andamento dei bambini in base a precisi processi e sottoprocessi cognitivi, avendo quindi a disposizione tutte le informazioni necessarie per pianificare un adeguato intervento didattico di recupero e potenziamento, che è possibile svolgere anche grazie ai laboratori multimediali presenti in GiADA.

    Scarica il Depliant GiADA

    TEMPI DI EROGAZIONE DEL SERVIZIO per l’A.S. 2017/2018

    Classe prima della primaria

    Limite di attivazione attivazione del servizio: 15 feb
    somministrazione 1:      15-gen – 28-feb
    laboratori:                          1-mar – 30-apr
    somministrazione 2:      1-mag – 10-giu
    laboratori:                          11 giu –  30-lug

    Altre classi della primaria

    Limite di attivazione attivazione del servizio: 30 nov
    somministrazione 1:      1-nov – 15-dic
    laboratori:                          16-dic – 30-apr
    somministrazione 2:      1-mag – 10-giu
    laboratori:                          11 giu –  30-lug

    GiADA non è attivabile per i singoli alunni, ma si rivolge all’intero gruppo classe; per gli studenti di classe terza, quarta e quinta sono previste solo prove con somministrazione online mentre per gli studenti di classe prima e seconda solo prove con la modalità carta-matita.

    QUALI VANTAGGI?

    Permette di avere un modello di intervento e valutazione uniforme, rapido e standardizzato. L’insegnante è, quindi, avvantaggiato nell’individuazione precoce di eventuali difficoltà dello studente, che conseguentemente ne trae beneficio.

    RIFERIMENTI SCIENTIFICI

    ricerca evalue giadaNasce da una ricerca triennale, denominata eValue, condotta dal Centro Studi Erickson con la supervisione scientifica dei proff. Giacomo Stella, Cornoldi e StellaCesare Cornoldi e Dario Ianes. La ricerca ha permesso di costruire un sistema multimediale per la valutazione delle abilità di apprendimento basato su un database normativo e dinamico. Decine di migliaia di bambini hanno già utilizzato GiADA: l’intera Provincia Autonoma di Trento ha adottato GiADA come anche altre importanti realtà, tra cui vari CTS della Lombardia e del Lazio, diverse reti di scuole delle regioni Piemonte, Puglia, Marche, Sicilia, Calabria, Friuli Venezia Giulia, Veneto e tante altre province su tutto il territorio nazionale. A questo link puoi leggere l’articolo di Stefano Franceschi e Michele Facci sulla piattaforma GiADA, pubblicato su Difficoltà di Apprendimento.

     

    REQUISITI MINIMI E ASSISTENZA

    Puoi scaricare una semplice guida all’utilizzo con le risposte alle domande più frequenti nel PDF a questo link. Se hai bisogno di assistenza post-vendita vai alla pagina contatti!

    Di seguito i requisiti minimi richiesti per l’utilizzo del servizio:

     

  • Hai già acquistato il servizio? Entra nella piattaforma!

    RICHIEDI INFORMAZIONI

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  • Rivista DDA

     

    COP_Difficolta-di-apprendimento-e-Didattica-Inclusiva_P51 Rivista DDA – Difficoltà di apprendimento e didattica inclusiva

     

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